6 apps para organizar y gestionar el tiempo para personas con TDAH
Es habitual hoy día vernos sobrepasados por la cantidad de tareas del trabajo o rutinas de día. Esto es más complicado cuando de nosotros dependen tareas o proyectos que tienen un tiempo de realización limitado. En el siguiente artículo proponemos una serie de apps para organizar y gestionar el tiempo de forma eficaz y sentirnos […]
Escala de observación para el diagnóstico del autismo (Prueba ADOS-2)
“Mi hijo es muy independiente, coge lo que quiere”. Es una frase que solemos escuchar a los padres de peques menores de 3 años cuando vienen a la consulta por presentar rasgos compatibles con un Trastorno del Espectro Autista (TEA). Lo que esta frase nos señala es la posible ausencia de conductas que conforman la […]
¿Qué es y para qué sirve un sistema de comunicación? (Parte 1)
Muchos de nuestros peques presentan un retraso en la adquisición del lenguaje, que puede ser desde ligero hasta bastante significativo, y es por ello que en ocasiones vuestros logopedas os pueden hablar sobre la posibilidad de implantar un Sistema de Comunicación. Cuando esta situación se plantea, es normal que surjan muchas dudas y una […]
¿Qué es lo “normal” en el desarrollo del lenguaje de los niños de 0 a 3 años?
“¿Le estoy exigiendo demasiado?” “¿A qué edad debería decir frases?” “Mi hijo todavía no dice la R…” Estas frases las hemos escuchado muchas veces en consulta, en los colegios, en el parque…Es cierto que la evolución de cada niño es distinta y no todos van al mismo ritmo, pero igual que sucede con otras habilidades […]
La importancia de los grupos de iguales en la etapa adolescente
Numerosos estudios reflejan la importancia de los grupos a lo largo de la vida, especialmente los grupos de iguales en la etapa adolescente, ya que en este periodo, los amigos y las amigas superan en importancia a la familia, la salud y el ámbito académico. En la adolescencia ya no se tienen como referentes a […]
Los trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia. ¿Qué puedo hacer?
Las personas que sufren algún tipo de trastorno disruptivo, de control de impulsos y de la conducta se caracterizan por tener problemas en el autocontrol del comportamiento y en la regulación y gestión de las emociones. En muchas ocasiones, estos comportamientos transgreden las normas sociales y habitualmente, los derechos de los demás. Los trastornos de […]
El Síndrome disejecutivo: cuando el lóbulo frontal falla
El síndrome disejecutivo se caracteriza por una serie de alteraciones cognitivas, emocionales y comportamentales, cuya causa es la disfunción de las áreas prefrontales (donde se procesan las funciones ejecutivas más complejas), o de sus conexiones con el resto del encéfalo. Si bien el síndrome disejecutivo suele estar originado por un daño del área prefrontal explícito, […]
Rehabilitación cognitiva en pacientes Covid: secuelas y tratamiento
El vicepresidente de la Sociedad Española de Neurología (SEN), el Doctor Jesús Porta, asegura que los síntomas neurológicos son frecuentes para aquellos pacientes que pasaron un Covid (SARS-CoV-2) leve, y que se deben tomar medidas para frenar su impacto. Las secuelas persisten mientras se padece la infección y también una vez superada. Asimismo, estas secuelas […]