Desarrollando la lectoescritura
Durante el desarrollo de la etapa infantil, comienza el proceso de enseñanza de la lectoescritura. Es entonces, cuando se inicia el trabajo de las habilidades previas al aprendizaje de la lectura y escritura. Habilidades como la orientación espacial, la motricidad fina, la memoria, la discriminación auditiva y visual de las letras y, fundamentalmente, tener adquirido […]
Facilitando el lenguaje con los apoyos visuales
En Red Cenit utilizamos gran cantidad de recursos terapéuticos para mejorar las habilidades de nuestros pacientes. Los Apoyos visuales son un recurso muy útil para nuestro equipo de terapeutas ya que ofrece una infinidad de posibilidades a la hora de trabajar diferentes áreas con estos niños. Para nuestras terapeutas especializadas en TEA supone un recurso […]
¿Puede la música servir de recurso para favorecer la adquisición del lenguaje?
En RED CENIT apostamos por todo lo favorezca el desarrollo funcional de los niños. La música, el deporte, el teatro, etc… son algunas de estas cosas. Queremos animar a todas las familias con niños con trastornos del Neurodesarrollo a que participen o realicen deportes o artes escénicas, no como tratamiento sino como actividades deportivas, de […]
Alteración prosódica, ecolalia, hablar solo… Conductas que pueden aparecer durante el desarrollo del lenguaje
Durante el proceso de adquisición del lenguaje pueden aparecer ciertos comportamientos en los niños que, de prolongarse más allá de la edad considerada “límite” (seis años), podrían impedir una comunicación eficaz entre el emisor y el receptor. Uno de estos comportamientos puede ser la alteración prosódica, en ese sentido podemos encontrarnos con niños que, de […]