Estimulación temprana ¿Qué es y por qué es importante?
De vez en cuando nos encontramos con alguna madre, padre, o amigo que nos dice que su hijo acude a un Servicio de Atención Temprana, pero ¿realmente sabemos qué es eso de la Atención Temprana? Según el Libro Blanco de la Atención Temprana es, “el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 […]
Terapias del lenguaje pragmático en niños con Trastornos del Neurodesarrollo
Las habilidades pragmáticas del lenguaje se utilizan en las interacciones sociales en cualquier contexto y requieren de unas reglas sociales aprendidas. Sus alteraciones pueden provocar riesgo de exclusión social o acoso escolar (bullying), durante la etapa escolar. Las terapias del lenguaje pragmático se dirigen principalmente al uso funcional y social del lenguaje. En los últimos […]
Pautas para mejorar el sueño en los trastornos del neurodesarrollo
En primer lugar, hay una relación bidireccional entre el sueño y los trastornos del neurodesarrollo. El insomnio está presente en un 25-70% de los niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad; en un 44-83% de los niños con Trastorno del Espectro Autista; y en aproximadamente un 37% de los niños con epilepsia. Por […]
Autocuidado: cuidarnos para poder cuidar a nuestros hijos
“En caso de despresurización de la cabina, las mascarillas de oxigeno se caerán automáticamente de los compartimentos situados encima de sus asientos. Los pasajeros que viajen con niños, deben colocarse la máscara a ellos mismos primero, y después colocársela a los niños”. Empiezo este texto con esta metáfora de la mascarilla de oxígeno de los aviones […]
Plataforma Min-Top: tecnología para evaluación e intervención del TDAH y del TEA
En Red Cenit estrenamos una nueva tecnología. Se trata de un nuevo sistema de evaluación e intervención en Funciones Ejecutivas. Aunque ya os adelantamos información posts anteriores, hoy os ampliamos en qué consiste nuestra plataforma Min-Top El sistema Min-Top se basa en el uso de una mesa multitáctil con una serie de tareas basadas en […]
Actividad para trabajar la lectura global (con DESCARGABLE)
Para adquirir la lectura global son necesarios una serie de prerrequisitos previos. Son muchas las metodologías descritas para adquirir esta lectura, pero hoy os voy a hablar de una metodología basada en el método de María Victoria Troncoso que es la que estoy utilizando con mi hijo de tres años con Síndrome de Down y me […]
Signos de alarma en el desarrollo infantil: cuándo sí debemos preocuparnos
Parece que la sensación constante de preocupación es intrínseca a la condición de madre o padre. Nuestras preocupaciones comienzan ya desde el embarazo ¿irá todo bien?, ¿tendrá algún problema? Y continúan a lo largo de toda la vida. Es un clásico que los padres, sobre todo los primerizos, nos agobiemos pensando en si lo estamos […]
Patios inclusivos y cooperativos en los colegios
Como profesional implicada en el trabajo y el acompañamiento con personas con trastornos del neurodesarrollo y sus familias, me gustaría realizar una breve reflexión sobre cómo se plantean y cómo se podrían llevar a cabo desde la cooperación e inclusión, los recreos y patios de los colegios de nuestros pequeños y grandes héroes. Nuestras familias […]