TDAH, ¿fraude o realidad?
Del TDAH se dice de todo: que no existe, que alguien reconoció habérselo inventado, que es un negocio, una moda, un fraude,… La controversia suscitada sobre su existencia se la puede situar a raíz de la notica publicada en un periódico alemán en 2012 donde se afirmaba que el “descubridor” del TDAH, Leon Eisenberg (1922–2009), […]
¿Se pueden superar los problemas de ansiedad?
Los trastornos de ansiedad son una de las patologías más debilitantes de nuestro tiempo. A diario, millones de personas luchan para controlar sus miedos, sus pánicos, sus temores o sus preocupaciones. Tanto el miedo como la ansiedad forman parte de nuestra vida y, en su justa medida son útiles y necesarios, eliminarlos por completo sería […]
¿Niños maleducados, vagos?¿Padres permisivos, incompetentes?: la etiqueta del TDAH conocida pero incomprendida
Vivimos en una sociedad rodeada de etiquetas, de marcas, de rótulos que nos sirven para identificar, clasificar o valorar objetos, comportamientos o personas. Las etiquetas, generalmente, nos facilitan la vida; pero en otras ocasiones suponen grandes trabas. Vamos al supermercado y las etiquetas nos ayudan a escoger los productos que necesitamos, para ver si su […]
¿Divide y vencerás? A veces funciona
Una cuestión que con frecuencia nos formulan los papás que traen a sus hijos a Red Cenit, tanto en Valencia como en Castellón, es: “¿Qué puedo hacer para que mi hijo me obedezca?”. Esta es una pregunta que por supuesto no sólo se hacen los papás de niños con TDAH, también los papás de niños […]
Tratamientos eficaces para el TDAH?
El pasado sábado, durante una de las pausas del curso de especialización en TDAH que se celebró en Red Cenit Valencia, se acercó a mí una persona que acababa de recibir la llamada de la madre de uno de sus pacientes para que nos preguntara si era efectiva cierta dieta, que la madre estaba aplicando […]
¿Cómo mejorar el autocontrol de nuestros niños?
El autocontrol se refiere a la capacidad que las personas adquirimos para regular de forma consciente y voluntaria la atención, la emoción y los impulsos del comportamiento, lo que nos hace capaces de ignorar las tentaciones inmediatas y que entran en conflicto con los objetivos propuestos. Un escaso autocontrol supone el ser incapaz de posponer […]
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DURANTE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
El desarrollo de las funciones ejecutivas durante la infancia y la adolescencia guarda una estrecha relación con la maduración del lóbulo frontal y de sus conexiones con otras estructuras corticales y subcorticales. El cerebro tardará algo más de dos décadas de vida para alcanzar el desarrollo que culminará en la etapa adulta. Las diferentes regiones […]
Claves para hacer visible y entender la disfunción ejecutiva del TDAH
Como ya sabemos, el TDAH es un trastorno de origen neurológico que se manifiesta en la conducta de la persona; y subrayo persona porque como también sabemos, aunque se trate de un trastorno del neurodesarrollo y que por tanto se manifiesta en la infancia, hay pruebas científicas que indican que dos tercios de los niños […]