Signos de alarma para detectar la discalculia y errores comunes en el TDAH
Entendemos la discalculia como una dificultad específica para el aprendizaje de la aritmética, inesperada, de base neurobiológica y probablemente genética.La prevalencia escolar se sitúa entre el 3 y el 6,5% aunque varía según los estudios. Su etiología no está clara pero los estudios sugieren la existencia de algún componente genético que interviene en la aparición […]
6 estrategias efectivas para enseñar matemáticas a niños con autismo
El niño desde bien pequeño experimenta con los objetos que están en su entorno más inmediato; con su manipulación van descubriendo algunas de sus características. Podemos deducir que a diario los niños se enfrentan a diferentes situaciones dónde están presentes las nociones matemáticas y van construyendo conocimientos acerca del número, espacio, tiempo, formas, medidas y […]