Claves para hacer visible y entender la disfunción ejecutiva del TDAH
Como ya sabemos, el TDAH es un trastorno de origen neurológico que se manifiesta en la conducta de la persona; y subrayo persona porque como también sabemos, aunque se trate de un trastorno del neurodesarrollo y que por tanto se manifiesta en la infancia, hay pruebas científicas que indican que dos tercios de los niños […]
Síndrome de Asperger y Autismo: todos los días deberían ser azules
Cada año se celebran días específicos para tratar de iluminar con un poco de luz los derechos humanos, temas ambientales, sociales, enfermedades raras, reconocimientos y más. Cada día nos ofrecen una oportunidad nueva para tomar conciencia de su importancia, para conmemorar un evento, recordar, crear alianzas que produzcan un cambio positivo en nuestras vidas y […]
Efectividad del entrenamiento en Funciones Ejecutivas
En Red Cenit nos parece interesante hacer un pequeño resumen recordando un estudio que elaboramos en colaboración junto con el equipo de INVANEP dirigido por el Dr Fernando Mulas, sobre la mejora en el desempeño ejecutivo en niños con Trastorno con Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) después del tratamiento y entrenamiento en funciones ejecutivas […]
Entrenamiento de las funciones ejecutivas con videojuegos
Mediante determinados videojuegos podemos abordar un entrenamiento cognitivo y potenciar la mejora de las funciones ejecutivas. En este sentido, encontramos una herramienta con un potencial enorme: las videoconsolas. Con estas videoconsolas podemos acceder a diferentes juegos con los que se puede trabajar los tiempos de reacción tanto visuales como auditivos, el entrenamiento en […]
Errores comunes en la lectoescritura cuando existe TDAH
Habitualmente, los niños con Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH) ven afectadas sus habilidades académicas. El perfil de dificultades lectoras de estos niños puede llegar a confundirse con el de los disléxicos, sobre todo, en etapas iniciales, ya que existe una gran coincidencia con los tipos de error más frecuentes en la dislexia […]
Síndrome de Asperger. Que pase desapercibido no quiere decir que sea invisible
Hoy es el Día Mundial del Síndrome de Asperger y hoy me gustaría hacer referencia a una anécdota que me pasó hace poco. La mayoría de niños con Síndrome de Asperger (a partir de ahora SA) siguen pautas de desarrollo normales, por lo que es frecuente que pasen desapercibidos. Es justo cuando empieza la escolarización […]