Reflexiones sobre el juego simbólico en los niños con autismo

Los niños con TEA tienden a no desarrollar el juego de la misma manera que los niños con desarrollo típico, y esto ocurre muy especialmente, en los aspectos simbólicos, es decir, es frecuente encontrar alteraciones en el juego simbólico en los niños con autismo. Por refrescar el concepto, llamamos juego simbólico a aquel que realizan los niños […]

La importancia de los juegos de reglas para el desarrollo infantil

     La utilización de juegos de reglas en el acto de jugar aparece tímidamente y de forma progresiva, junto con el juego simbólico y durante toda la fase pre-operacional, como la denominó Joan Piaget al hablar del desarrollo cognitivo del niño de 2 a 6 años.      Es alrededor de los 3 años cuando empiezan a […]