Pautas generales para la intervención en el aula con alumnos con TDAH
Para poder realizar una intervención en el aula con alumnos con TDAH, (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), se recomiendan una serie de pautas que pueden ser de gran utilidad para que el alumno participe más en la dinámica de la clase, esté más atento a las instrucciones del profesorado y se lleve a […]
Síndrome de Asperger. Que pase desapercibido no quiere decir que sea invisible
Hoy es el Día Mundial del Síndrome de Asperger y hoy me gustaría hacer referencia a una anécdota que me pasó hace poco. La mayoría de niños con Síndrome de Asperger (a partir de ahora SA) siguen pautas de desarrollo normales, por lo que es frecuente que pasen desapercibidos. Es justo cuando empieza la escolarización […]