Cómo promover la autonomía personal de los niños con autismo en el día a día
En el artículo de hoy, os vamos a proponer algunas estrategias funcionales para promover la autonomía personal de los niños con autismo Como sabemos, los nenes con TEA pueden tener dificultades en el desempeño de las Actividades de la Vida Diaria o AVDs. Las cuales recordamos que son aquellas actividades que realizamos relacionadas con el […]
Estimulación temprana ¿Qué es y por qué es importante?
De vez en cuando nos encontramos con alguna madre, padre, o amigo que nos dice que su hijo acude a un Servicio de Atención Temprana, pero ¿realmente sabemos qué es eso de la Atención Temprana? Según el Libro Blanco de la Atención Temprana es, “el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 […]
T-EYE: Sistema de monitorización para niños con TEA basado en inteligencia artificial y medidas fisiológicas
El cuidado de niños con trastornos del espectro autista (TEA) es un desafío que afecta a la vida familiar. Los niños con TEA presentan afecciones neurológicas complejas que afectan a la interacción social y a la comunicación: dificultades para responder a interacciones sociales o déficits en comprender la comunicación no verbal. Además, las personas diagnosticadas […]
El por qué de las rutinas y la anticipación en los niños con TEA
Nadie se acaba de sentir cómodo en una situación en la que no sabe qué va a suceder. Esa incertidumbre nos puede generar un estado de nerviosismo, ansiedad o estrés al no saber cómo actuar. Si nosotros mismos nos encontramos en situaciones en las que una novedad en nuestro día a día no nos permite […]
Niños bilingües, ¿ventaja o dificultad añadida?
En los últimos años ha aumentado el interés por conocer si los niños que crecen en entornos bilingües y se desarrollan como tales, supone una ventaja o una dificultad a evitar. Esta duda crece cuando se trata de niños con algún tipo de retraso o dificultad en su desarrollo tanto cognitivo como lingüístico. Existen muchos […]
¿Cómo saber si mi hijo/a tiene un trastorno de la conducta alimentaria?
Mi hijo/a está haciendo una dieta muy extrema para la “operación bikini”…. Mi hijo/a come mucho más que antes y de manera ansiosa… Mi hijo/a está continuamente en el gimnasio…. Mi hijo/a se encierra en el baño tras las comidas… ¿Debería preocuparme? Un trastorno de la conducta alimentaria es un trastorno psicológico que implica problemas […]
Técnicas de modificación de conducta. Qué son y cómo aplicarlas
La modificación de conducta podría definirse, de manera sencilla, como la aplicación sistemática de principios del aprendizaje y de la psicología experimental con el objetivo de eliminar, disminuir o cambiar conductas que no son adaptativas. Por conductas no adaptativas entendemos aquellas que conllevan sufrimiento, insatisfacción, malestar o problemas a la persona, o que le impiden […]
La importancia del aprendizaje por imitación en los niños con autismo
La imitación es una habilidad básica considerada esencial en el desarrollo de los niños/as y necesaria para que se dé el aprendizaje. En los niños con un desarrollo neurotípico podemos observar que la utilizan sin ninguna dificultad y que además les permite saber desenvolverse en cualquier situación. Pero, ¿qué pasa con la imitación en los […]