7 claves para mejorar la educación emocional en los niños
La educación emocional es un proceso continuo y permanente que se centra en potenciar el desarrollo emocional para lograr un desarrollo completo de la personalidad. edu. Para ello se propone el desarrollo de conocimientos y habilidades sobre las emociones con la finalidad de capacitar al individuo para afrontar mejor los retos que se plantean […]
6 cualidades que debe reunir un buen terapeuta
Muchos profesionales y familiares tropezamos con muros enormes pero siempre debemos encontrar una forma de traspasarlos y hacer que nuestros niños sean los héroes de esta sociedad. Mediante nuestra actitud hacia ellos podemos lograr grandes progresos y metas. Como terapeuta en este campo, en primer lugar, quisiera exponer como nos sentimos en nuestro día […]
TDAH y dificultades con la escritura: pautas para padres
El TDAH, como muchos sabemos presenta tres bloques de síntomas. El primero relacionado con la atención, el segundo con la hiperactividad y el tercero con impulsividad. Los niños que están diagnosticados de este problema presentan otras dificultades asociadas, como pueden ser problemas emocionales, o lo que nos incumbe en este caso, problemas o dificultades de […]
¡Mamá, papá quiero hacer cosas solito!: la participación de los niños en las actividades diarias
El trabajo del terapeuta ocupacional también se centra en ayudar al niño a obtener la máxima autonomía en cada una de las áreas ocupacionales, permitiéndole asentar su identidad personal y una participación social satisfactoria. En todas las intervenciones de terapia ocupacional tenemos en cuenta como eje principal las áreas ocupacionales, (definidas por la Asociación […]
La ecolalia en el Trastorno del Espectro Autista. Qué es y por qué se produce
Como profesional que convive a diario con niños/as con Trastornos del Espectro Autista (TEA), me he visto en la obligación de crear un post dedicado a la ecolalia, con la intención de ofrecer una visión completa de esta perturbación del habla tan característica de los niños con TEA. La ecolalia en los TEA, es […]
¿ESTÁ ADAPTADA LA ESCUELA A LAS NECESIDADES DEL SIGLO XXI?
Cuando hablo de necesidades, no me refiero al término de necesidades educativas especiales como se refleja en todas las últimas leyes educativas. Siendo la definición de este alumnado, aquel que requiere determinados apoyos y atenciones educativas específicas debido a un diagnóstico por diferentes capacidades personales de orden físico, psíquico, cognitivo o sensorial o trastornos graves […]
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DURANTE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
El desarrollo de las funciones ejecutivas durante la infancia y la adolescencia guarda una estrecha relación con la maduración del lóbulo frontal y de sus conexiones con otras estructuras corticales y subcorticales. El cerebro tardará algo más de dos décadas de vida para alcanzar el desarrollo que culminará en la etapa adulta. Las diferentes regiones […]
Jugando a jugar: 6 juegos presimbólicos para bebés
Desde el nacimiento, el niño usa los sentidos para recibir información sobre su ambiente físico. Se interesa por los objetos que tiene a su alrededor. Hacia los ocho meses de edad, el bebé empieza a desarrollar la permanencia de los objetos. Necesita tener este concepto para que aparezca posteriormente el pensamiento simbólico. Es aquí cuando […]