Divorcio en familias de hijos con necesidades especiales
Los divorcios y separaciones son una realidad muy frecuente en nuestra sociedad actual; tanto es así que entre el 40% y 50% de los matrimonios acaban divorciándose hoy en día. Y si para un niño con desarrollo sano y sin necesidades especiales ya es duro, cuando el niño presenta necesidades especiales de cualquier tipo, la […]
Autocuidado: cuidarnos para poder cuidar a nuestros hijos
“En caso de despresurización de la cabina, las mascarillas de oxigeno se caerán automáticamente de los compartimentos situados encima de sus asientos. Los pasajeros que viajen con niños, deben colocarse la máscara a ellos mismos primero, y después colocársela a los niños”. Empiezo este texto con esta metáfora de la mascarilla de oxígeno de los aviones […]
Actividad para trabajar la lectura global (con DESCARGABLE)
Para adquirir la lectura global son necesarios una serie de prerrequisitos previos. Son muchas las metodologías descritas para adquirir esta lectura, pero hoy os voy a hablar de una metodología basada en el método de María Victoria Troncoso que es la que estoy utilizando con mi hijo de tres años con Síndrome de Down y me […]
Cómo detectar un retraso en el desarrollo de mi hijo de 0 a 4 años
Conocer el desarrollo normal del niño es fundamental para detectar la existencia de alguna patología. Es importante indicar que la adquisición de habilidades en las diferentes etapas no sigue un esquema rígido, sino que puede variar según el niño, por lo que las siguientes etapas se deberían tomar solamente de referencia. En cada etapa el […]
Signos de alarma en el desarrollo infantil: cuándo sí debemos preocuparnos
Parece que la sensación constante de preocupación es intrínseca a la condición de madre o padre. Nuestras preocupaciones comienzan ya desde el embarazo ¿irá todo bien?, ¿tendrá algún problema? Y continúan a lo largo de toda la vida. Es un clásico que los padres, sobre todo los primerizos, nos agobiemos pensando en si lo estamos […]
Niños/as con altas capacidades: los invisibles del sistema educativo
Hoy en día se está haciendo mucha mención al término de Altas Capacidades (AACC). Pero realmente ¿sabemos qué son las AACC? No es un término fácil de definir, ya que en España, no hay una definición oficial para identificar las Altas Capacidades. Generalmente, se utiliza el término para referirnos a lo que antes llamábamos “superdotación”, […]
Patios inclusivos y cooperativos en los colegios
Como profesional implicada en el trabajo y el acompañamiento con personas con trastornos del neurodesarrollo y sus familias, me gustaría realizar una breve reflexión sobre cómo se plantean y cómo se podrían llevar a cabo desde la cooperación e inclusión, los recreos y patios de los colegios de nuestros pequeños y grandes héroes. Nuestras familias […]