MiN-Top: mesa multitáctil interactiva para Trastornos del Neurodesarrollo
El proyecto MiN-Top (Multitouch and Interactive Table for Neurodevelopmental Disorders) tiene como objetivo la creación de una Plataforma Web de Gestión de entrada y salida de datos resultantes de la evaluación y el entrenamiento en tareas de índole ejecutiva en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención (TDAH), usando soportes […]
Uso de dispositivos de seguimiento de mirada (Eye Tracking) en niños TEA
Los dispositivos de seguimiento de mirada, más conocidos como Eye Tracking (ET), son soluciones que nos proporcionan información de los movimientos oculares de los niños cuando los exponemos a un estímulo. La información que podemos extraer, tras un análisis adecuado de la señal, es dónde está mirando el niño de forma continuada, qué llama su […]
Actividad Electrodermal en niños TEA dentro de un entorno virtual inmersivo
Tradicionalmente se ha venido afirmando que nuestro cerebro podía dar una respuesta consciente y deliberada frente a actitudes, emociones o comportamientos. Es decir, que podríamos controlar nuestras respuestas ante una situación estimular determinada. Hoy, gracias a los avances de la llamada Neurociencia Cognitiva, sabemos que hay procesos cerebrales inconscientes que regulan nuestros comportamientos. Es lo […]
La Navidad para las personas con TEA
Fechas señaladas para pasar horas alrededor de una mesa en reuniones familiares, con niños, música, luces, regalos, cambio de rutinas, horarios más flexibles y vacaciones escolares. Puede parecer un buen plan, pero… ¿Cómo es la Navidad para las personas con TEA?? Para todas aquellas personas que son familiares y sociales, les pueden encantar estas fechas, […]
Proyecto T-Room: entorno virtual inmersivo para intervención en autismo
Red Cenit en colaboración con la Universidad Politécnica de Valencia va a llevar a cabo un proyecto de investigación que, bajo el nombre de T-Room, pretende emplear Entornos Virtuales Inmersivos (EVI) como herramienta, no solamente como entrenamiento, sino también como diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista, dando un paso hacia delante a nivel científico y […]
Signos de alarma en el desarrollo infantil: cuándo sí debemos preocuparnos
Parece que la sensación constante de preocupación es intrínseca a la condición de madre o padre. Nuestras preocupaciones comienzan ya desde el embarazo ¿irá todo bien?, ¿tendrá algún problema? Y continúan a lo largo de toda la vida. Es un clásico que los padres, sobre todo los primerizos, nos agobiemos pensando en si lo estamos […]
La estrecha brecha entre el Trastorno Específico del Lenguaje y los TEA
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es una patología del lenguaje muy heterogénea, que varía tanto de una persona a otra como en una misma persona a lo largo de su ciclo vital. Cada persona con TEL manifiesta características clínicas diferentes en función de la edad, del tratamiento recibido, de los estilos educativos familiares, de […]
La jerga del autismo, ¿qué significan sus sonidos?
Muchos niños con Trastorno del Espectro Autista utilizan una jerga durante sus juegos que sustituye al habla. Antes de darse el habla, los bebés balbucean como modo de “entrenamiento” vocal. Estos juegos vocales se irán desvaneciendo para dar paso al habla con significado, con palabras y frases con sentido, pero, ¿por qué un niño de […]